正值暑假，为了让中小学生从小养成垃圾分类良好习惯、自觉形成环保低碳生活理念，上海、山东、浙江等地纷纷组织中小学生开展垃圾分类主题的社会实践活动，通过做垃圾分类宣传志愿者、进行实地观摩调研、开展趣味活动等形式，充分利用暑假时间学习垃圾分类知识，同时带动身边更多的人参与垃圾分类。

　　参与志愿行动　培养绿色理念

　　在上海市静安区大宁路街道绿色丽园小区，上海市风华中学的学生正在参与社区垃圾分类志愿者活动。活动中，学生志愿者在垃圾箱房前值守检查垃圾分类的情况并引导居民正确投放垃圾。同时，学生志愿者还检查了小区内小包垃圾落地情况，主动维护整洁有序的生活环境。针对垃圾分类开展的情况和取得的实效，社区工作人员现场为学生志愿者作了介绍，向他们进一步普及垃圾分类的知识。

　　相关负责人介绍说，暑假期间社区将不定期地在多个小区开展垃圾分类志愿者活动，让更多学生关注垃圾分类，同时，也倡议学生志愿者“小手牵大手”，向家长普及垃圾分类知识，让垃圾分类“新风尚”成为自然而然的好习惯。

　　山东省济宁市高新区洸河街道东西闸片区在辖区内阳光城市花园A区开展垃圾分类志愿服务活动，学生积极参与，担任小志愿者，与社区网格员一同维护社区环境。活动开始前，网格员早早将活动场地布置完成，等待小志愿者的到来。活动先是由网格员对小志愿者宣讲垃圾分类知识，带领小志愿者了解目前小区内的垃圾分类情况。随后，网格员鼓励小志愿者在小区内为居民发放垃圾分类宣传手册，向居民讲解垃圾分类知识，小志愿者的细心讲解收获了居民们的点赞与鼓励。

　　此次活动的开展，不仅丰富了辖区学生的社会实践生活，也让居民和学生对垃圾分类知识有了更深入的了解。未来，东西闸片区将持续创新垃圾分类宣传形式，广泛动员居民主动参与到垃圾分类行动中，共同营造美丽干净的社区环境。

　　实地观摩调研　厚植分类意识

　　近日，浙江省平湖市曹桥街道组织行知小学的学生们开展了以“播下一粒种子，孕育绿色未来”为主题的垃圾分类暑期实践活动。活动通过一堂堂有趣有料有用的实践课，引导广大青少年培养垃圾分类习惯、厚植环境保护意识。学生们首先来到位于名悦华庭小区的生活垃圾智能投放站，在社区工作人员通俗易懂的讲解中，对智能投放站“自动破袋、智控换桶、无人值守监管”等功能有了更直观深刻的认识。学生们还与智能机器人“小纳”进行了对话，切实感受现代科技赋能下的垃圾分类“新风尚”。

　　“回收后的垃圾会去哪里？”随后，孩子们带着疑问走进了再生资源分拣中心，在工作人员的带领下，先后深入分拣中心分拣区、大件区、加工区等区域，观摩再生资源收运、存储等环节。通过这样一堂别开生面的实践课，孩子们学习到了废旧物品回收再利用的全流程，在寓教于乐中增长了知识，在潜移默化中提高了意识。

　　日前，暑期生活垃圾分类全流程课题研究志愿服务实践活动在贵州省贵阳市云岩区贵山社区启动。活动以贵阳市社区生活垃圾分类全流程调研为主题开展，学生和家长们以小组为单位走访社区内商户与居民区，了解楼层垃圾分类、社区生活垃圾二次分拣等情况。通过实地调研、问卷调查、数据统计及数据分析等方式获取社区垃圾分类基本信息，再根据自己调研的课题将获取的信息进行分组处理，筛选有用数据进行统计汇总，得出课题研究结论。

　　据相关负责人介绍，通过本次活动，丰富了学生的暑期生活，增强了学生参与垃圾分类的意识，以“小手牵大手”形式带动更多家庭，助力提高社区垃圾分类的正确率。不少家长表示，这样的活动非常有意义，不仅使得孩子们的假期生活更充实、更益智，还在活动中让学生学会团队协作、亲近自然、保护自然。

　　开展趣味活动　争当环保卫士

　　近日，北京市朝阳区亚运村街道社区青年汇联合安慧里周边社区举办垃圾分类主题趣味游园会，翻开暑假第一页。活动现场，志愿者借助垃圾分类宣传展板为辖区的学生和家长讲解垃圾分类知识及常见误区，帮助他们巩固垃圾分类知识、培养垃圾分类意识。通过分类大乐“投”、分类不推“磁”、分类一“棋”来、环保“袋”回家4个趣味活动，引导学生和家长把环保理念融入到生活的点滴细节中。活动还设立投篮、套圈等多项趣味游戏和“二人三足”“集体大绳”“拔河”比赛。让学生和家长一起参与其中，共度一个有意义的暑假。每一名完成任务的学生都得到了一份朝阳区青年限定版“种子盲盒”作为礼物。

　　为加快垃圾分类宣传引导，带动更多居民养成垃圾分类的好习惯，黑龙江省环保志愿者联合会利用暑期组织开展了“生态小卫士”垃圾分类打卡行动。参与此次活动的孩子们将在家里展开垃圾分类三件小事打卡行动，包括帮助家长进行垃圾分类、定点定时分类投放垃圾和厨余垃圾破袋投放。通过拍照等方式记录自己进行垃圾分类的过程。活动期间，省环保志愿者联合会每周都将对参与活动的“生态小卫士”进行表彰，并记录他们的公益时长，让孩子们在个人履历中留下绿色环保印记。

　　在快乐玩耍之余，暑期是中小学生培养动手能力、拓展生活视野和丰富社会见闻的“黄金假期”，暑期开展垃圾分类主题的社会实践，有利于学生更深入地了解垃圾分类的意义，真正做到让垃圾分类意识入脑入心，让学生享受环保暑假。

　
　宗　言